【台灣醒報記者洪佳儒台北報導】物理實驗不再只是紙上談兵！透過複製國際、亞洲2項奧林匹亞的競賽儀器，並舉辦教師研習營提升實驗的教學能力，吳健雄學術基金會執行長林明瑞表示，希望藉此改善台灣物理教學品質，讓師生重視實驗的重要。教育部次長陳長益也肯定此計畫將提升台灣的物理國際競爭力。
今天教育部召開「提升高中教師物理實驗教學能力計畫」記者會，林明瑞說，高中的教學方式幾乎專注在準備考試，老師多輕忽實驗的重要性，只用來驗證理論，卻不注重數據的精確度，但他認為，實驗才是發現自然界真理的方法。
此教學計畫從今年起執行到104年，由台積電文教基金會贊助、吳健雄學術基金會執行，將國際、亞州奧林匹亞競賽等主辦國研究製作的40多種儀器分別複製20套，並編寫實驗教材。
高中也可以向吳健雄學術基金會以近乎成本的價錢申購儀器，精進物理教學。林明瑞笑說，要將這些儀器安全搬回台灣並不容易，不僅擔心會破碎，甚至有時還與海關安檢人員發生爭執。
此外，今年暑假起，教育部將與台師大共同舉辦科學教師研習營，每年寒、暑假將分別舉辦1、2梯次，每梯次36人，希望在未來5年間，使用這些複製儀器，並設計實驗訓練400位高中物理教師，提升實驗的教學能力。
台積電文教基金會董事長曾繁城說明，此計畫能使高中數理普及化，學生也能了解實驗並創新，進而回饋社會。吳健雄學術基金會董事長劉兆漢則說，要改善中學的教育，須結合林明瑞的點子、教育部及企業主的支持等。教育部次長陳長益到場致詞時也肯定此項計畫將提升台灣的物理國際競爭力。
